开封市看儿童自闭症医院哪里好

 

　　听音乐也可以治疗自闭症?音乐疗法可帮助自闭儿调整身体状况大大改进孤僻生活状态。这种疗法能把孤僻症状缩小它的原理在于通过刺激听觉系统达到刺激大脑的目的。那么如何运用音乐进行治疗呢?

 

　　听音乐也可以治疗自闭症?

 

　　1、演唱“问候歌”

 

　　音乐治疗师开始时与儿童建立关系的方法可以握着儿童的手唱着轻柔的《你好歌》此时自闭症儿童很少拒绝。尤其在歌曲中加进儿童名字孩子对治疗师“戒心”更可能逐步消退。治疗师在《你好歌》中可培养儿童目光对视机会。自闭症儿童与治疗师目光对视行为增加是愿意与外界建立关系重要特征。

 

　　当音乐治疗结束时一般情况自闭症儿童的情绪都会比治疗开始时有所改善，因此自闭症儿童可接受唱《再见歌》方式结束治疗。在音乐治疗初期许多抵触情绪比较重的自闭症儿童在结束治疗唱《再见歌》时才开始产生交流愿望。治疗结束时治疗师可再次提示儿童目光对视，儿童在唱《再见歌》时与治疗师目光对视比治疗开始唱《你好歌》时增加了。

 

　　2、演奏小敲打乐器

 

　　经过《你好歌》后治疗师可以引导自闭症儿童选择自己喜爱的小敲打乐器为音乐或歌曲伴奏，此时辅助治疗师也同儿童演奏小敲打乐器，使儿童在模仿音乐治疗师过程中正确把握演奏小敲打乐器要领。这种训练一般是儿童随治疗师演奏或播放打节奏。

 

　　3、演奏儿童爵士鼓

 

　　还有一些自闭症儿童喜欢强烈的爵士鼓演奏尤其有攻击行为儿童喜欢在音乐治疗中用比较长的时间打爵士鼓。打爵士鼓对转移其攻击行为具一定作用，治疗师为这类儿童配置音乐常需跟随儿童节奏即兴创作然后逐步过渡到儿童随治疗师音乐节奏打鼓。虽儿童不能掌握太多爵士鼓演奏技巧但多个鼓敲打加上脚踩鼓爵士鼓特色在训练儿童协调能力等方面优于普通大鼓单一打法。

 

　　4、演奏木琴、甩琴等

 

　　自闭症儿童对小敲打乐器、甩琴、木琴等一般兴趣都不会太长，虽然有时可能继续按要求去操作乐器，但从游离目光可发现儿童已处于被动状态这时需换下一种训练项目尽快结束儿童注意不集中状态。

 

　　5、音乐律动训练

 

　　针对抵触情绪较重的自闭症儿童可以靠演奏或播放音乐来打动儿童，治疗师根据儿童现场表现找到适合他的音乐，允许儿童在感受音乐时自由活动，其间治疗师及时抓住儿童表现出律动节奏为儿童即兴创作或播放适合的音乐。

 

　　6、听赏乐曲

 

　　单纯播放音乐或即兴弹奏、哼唱无词歌形式适合重度自闭症儿童和语言表述能力较差、注意力集中时间太短以及年龄偏小的自闭症儿童。适合自闭儿听赏音乐风格大部分较欢快节奏不局限儿童音乐选曲范围与地域。在自由活动中感受一段音乐后儿童可能接受过去不接受的治疗师简短对话与指令。

 

　　总之自闭儿在感受一段欢快音乐后原有对外界抵触情绪可能发生变化。大量中外自闭儿音乐治疗案例显示听音乐可让自闭儿与他人建立关系欲望。

 

　　7、带表演的歌唱

 

　　带表演的歌唱活动在许多自闭症儿童中不是太受欢迎，一方面由于歌词表达对部分自闭儿有一定困难可能产生压力后影响演唱兴趣，另方面许多自闭儿对与音乐治疗师进行歌表演有被“束缚”感似乎歌词限制儿童某种“宽松感”。但许多表演唱歌词认知对儿童成长有益，自闭症儿童也可接受些表演活动时间不宜长。

 

　　8、拍手唱

 

　　儿童常常沉浸身体自我刺激的突出表现就是玩弄手，所以我们可借助这个动作做一对一互动，跟着节拍唱歌尽管孩子不说但她也会隐隐的知道了音乐的节拍概念，当与孩子击掌时尽管一开始不对视但随唱歌声音增大及变化节奏时孩子会发现变化从而注意到你存在。当你加速和减速的时候孩子会有情绪反应，甚至有时会出现少数主动语言慢慢将互相演化出些其他随音乐律动动作可形成舞蹈。

 

　　以上就是对于听音乐也可以治疗自闭症的问题做出的介绍。相信大家在看完上文以后已经了解清楚自闭症的治疗方法了也希望能帮到大家。

 

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　　河南省医药科学研究院附属医院儿科科室提醒：当孩子出现注意力不集中、多动好动、学习困难、频繁眨眼、点头摇头、噘嘴耸肩、儿童发育迟缓、语言发育迟缓、遗尿症等等问题的时候方面的问题，一定要尽早进行检查，并且接受治疗。

 

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